El regreso a clases en la modalidad híbrida ha ayudado emocionalmente a los alumnos y docentes derivado a la pandemia del COVID-19, declaró la Psicóloga en el área de educación, María de Jesús Vizcarra.
“Hay alumnos que de repente tuvieron ansiedad, insomnio y estrés, se les hizo fácil levantarse y conectarse a una rutina diferente a la de acudir a clases”, expresó Vizcarra.
Además de los alumnos también docentes presentaron problemas emocionales, sobretodo por estrés pues la mayoría se enfrentó a nuevos desafíos que es la modalidad a distancia.
“Si notamos que algo está pasando buscamos algo para ayudar y solucionarlo porque todos estamos pasando por lo mismo pero a final de cuentas es algo que no conocíamos y debemos enfrentar”, detalló la especialista.
La mayoría de los trabajadores de la educación y alumnos presentaron problemas de ansiedad y miedo.
Detalló que los alumnos que más se acercaron a pedir ayuda son de preparatoria mientras que el resto ha sido iniciativa de los padres de familia.
