El gobernador Eruviel Ávila Villegas y el secretario de Educación Pública (SEP), Aurelio Nuño Mayer, presidieron la entrega de estímulos y reconocimientos a los 9,927 maestros mexiquenses destacados en la evaluación del servicio profesional docente recibieron incrementos a sus salarios base por un monto que representa alrededor de 300 millones de pesos de erogaciones del gobierno federal para el magisterio nacional.
En el Patio Central del Palacio de Gobierno, se dio a conocer que de los maestros que aplicaron esa evaluación, ocho por ciento del total obtuvieron calificaciones de destacado y excelente, por lo cual, quienes están adscritos al nivel de educación básica recibirán un aumento de 35 por ciento y de 24 por ciento para quienes forman parte del nivel medio superior, mismo que es retroactivo al 16 de febrero de este año.
“Hoy valoramos el poder de la educación sin el cual no podríamos ni siquiera soñar con enfrentar los desafíos del presente o en impulsar el destino de las futuras generaciones”, afirmó el gobernador Eruviel Ávila Villegas y resaltó que la educación sigue siendo el mejor proyecto de estado y el mejor proyecto de nación.
Calificó a la Reforma Educativa como transformadora porque es visionaria e incluyente y toma en cuenta el interés de las futuras generaciones, por lo cual subrayó que “los gobierno locales tenemos un papel muy importante al aplicar con transparencia, con eficacia los recursos del programa de las Escuelas al Cien; para respetar los derechos laborales de las maestras y maestros; para apoyar a padres de familia y, especialmente, a los alumnos”.
Recordó que mientras en algunas entidades aún están todavía discutiendo si se evalúan o no, “aquí en el Estado de México ya presentaron todas, todos sus exámenes y además nueve mil 927 maestros de educación básica y media superior, obtuvieron la calificación de bueno, destacado y excelente (…), por eso hoy el gobierno federal y el gobierno del estado, hace entrega de más de 300 millones de pesos demostrando que, en la educación no se gasta, en la educación se invierte y más cuando se trata de la formación de nuestros queridos maestros en México y en el Estado de México”.
Aurelio Nuño Mayer, secretario de Educación Pública, expresó su reconocimiento a los maestros que hacen un esfuerzo adicional por atender a los niños que se rezagan para que puedan alcanzar a los demás alumnos, a quienes aportan parte del tiempo de sus familias para preparar sus clases y aseguró que “ser maestro no es simplemente un empleo, ser maestro es una vocación de vida”, señaló.
Aseguró que el reconocimiento que se hace desde aquí, desde el Estado de México con los maestros mexiquenses, pero que hacemos extensivo a todos los maestros del país que cumplieron con su responsabilidad de acudir a esta evaluación “porque también soy consciente de que fue un cambio muy importante, drástico, que generó incertidumbre, que generó malestar y muchas dudas”.
Resaltó que en el Estado de México prácticamente el 100 por ciento de los maestros convocados asistieron a la evaluación y demostraron que son maestros de 10, destacados y al dirigirse a los docentes mexiquenses aseguró: “ustedes forman parte de ese ocho por ciento que en el país obtuvo la calificación de destacado o excelente, demostrando que son profesores de absoluto primer nivel y que se convierten en un ejemplo para nosotros, para todo México y, por supuesto para su familia”, sostuvo.
El titular de la SEP puntualizó que los profesores con estas calificaciones en todo el país, reciben a partir de ahora un incremento retroactivo al 16 de febrero en su sueldo base de 35 por ciento para educación básica y 24 por ciento para los de educación media superior.
Aclaró a los maestros de todo México que este reconocimiento, ante las diversas dudas que ha habido, que nada ni nadie les puede condicionar ese aumento que “ya se lo ganaron y que, además, lo tendrán por siempre, es algo que con justicia ustedes se han ganado y que además, no puede estar sujeto a ningún condicionamiento y mucho menos a ser un obstáculo para que ustedes puedan seguir progresando”, para aspirar a contar con más horas clase, a concursar en el futuro por una plaza directiva o de supervisor, concluyó.
