La familia tiende a hacer un trato diferenciado por género más que en la escuela, pues a los niños se les atribuye ser valientes y a las niñas ser obedientes, indican los resultados de la Consulta Infantil y Juvenil 2018 realizada por el Instituto Nacional Electoral (INE).

La encuesta realizada en noviembre de 2018, revela que la percepción sobre igualdad, trato diferenciado o violencia varía según la edad de los menores de edad y revela que aún se cree que hay actividades que son más aceptadas para niñas o niños.

La y los adolescentes perciben en la familia un trato más igualitario, ligeramente mayor al que dicen recibir en la escuela. Por ejemplo, 59.4 por ciento de las y los adolescentes perciben trato igual en la escuela, un porcentaje que se eleva a 67.2 por ciento en el caso del entorno familiar.

En el grupo de participantes de 6 a 9 años, si bien son mayoritarias las percepciones de igualdad de trato, se distinguen algunos elementos importantes; por ejemplo, 20 por ciento percibe que maestras y maestros enfatizan el deber de las niñas de atender tareas de cuidado y son a quienes califican como “más obedientes”.

Los resultados también muestran que las personas encuestadas consideraron que maestras y maestros consideran inteligentes “por igual” a ambos sexos: 62.5 por ciento entre quienes tienen 6 a 9 años, percepción que aumenta en 14 puntos porcentuales más (76.7 por ciento) para el grupo de 10 a 13, y se reduce en ocho puntos porcentuales en las respuestas de las y los adolescentes (68.7 por ciento).

De esta manera, parece que se percibe más el trato diferenciado de parte de maestras y maestros en los años previos a la adquisición de la ciudadanía.
+
En los tres grupos que fueron consultados (6 a 9, 10 a 13 y 14 a 17 años) se reportan diferencias entre lo que consideran que pueden o no pueden hacer las mujeres y los hombres por igual.

Es así, por ejemplo, entre el grupo de 6 a 9 años, tanto las niñas como los niños entrevistados consideran que las tareas domésticas pueden ser realizadas por cualquiera de los dos géneros, mientras que en el caso de habilidades como ser más inteligente o ser más fuerte, el 40.7 por ciento de las niñas dijo que no era algo exclusivo de un género, mientras que sólo el 32.7 por ciento de los niños lo considera así.

E el caso del grupo de más edad, el de 14 a 17, para identificar posibles estereotipos de género se planteó la pregunta “¿En quiénes son más aceptadas las siguientes conductas?”.

Los resultados muestran que una proporción mayoritaria de adolescentes percibe que sólo en los hombres se ve como aceptable el salir de noche, dormir fuera de casa y salir a la calle sin la autorización de un adulto.

En cambio, en el caso de la pregunta sobre ¿Quién debe dirigir en el trabajo? destaca que es en el grupo de adolescentes donde se incrementa la respuesta de que ambos tienen la capacidad para hacerlo, a diferencia de los otros dos grupos, donde hay porcentajes significativos que consideran que deben ser los hombres.